JAKARTA, 17 Oktober 2011
STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN
Manajemen Diklat UNJ (Dosen, Amril Muhammad, SE.,M. Pd
Perkuliahan kali ini dosen memberikan kesempatan untuk memperbaiki tugas minggu lalu. Dimana pada pertemuan yang lalu kami menyusun kompetensi dan pelatihan apa saja yang harus dimilki oleh masing-masing personal pada lembaga yang kami buat. Pada staff pengajar misalnya, kami menguraikan kembali tugas-tugasnya, mulai dari membuat perencanaan pembelajaran, melaksanakan kegiatan pemelajaran, dan melakukan evaluasi pembelajaran. Selanjutnya kami menentukan persyaratan apa saja yang diberlakukan jika ingin menjadi staff atau personal pada lembaga kami. Selanjutnya kami menetukan pendidikan dan pelatihan yang akan kami berikan kepada staff kami. Berikut penjelsannya.
STUKTUR PROGRAM PELATIHAN
Nama Lembaga : Lah’s English Course
Nama Pimpinan : Uqoilah
Nama Jabatan : Staff Pengajar
Posisi di struktur organisasi :
Uraian Tugas :
§ Membuat perencanaan pembelajaran
- Menentukan kurikulum yang akan dipakai
- Membuat silabus
- Membuat RPP
- Membuat SAP
§ Melaksanakan kegiatan pembelajaran
- Membuka kelas
- Menutup kelas
- Memberikan pembelajaran
- Memotivasi peserta didik
- Mengelola kelas
- Membuat inovasi di dalam kelas
- Memimpin kelas
- Memantau kondisi peserta didik
§ Melakukan evaluasi pembelajaran
- Merumuskan kisi-kisi soal
- Memilih dan memilah soal yang sesuai
- Melakukan tes kepada peserta didik
- Memberikan penilaian hasi evaluasi
- Melakukan analisis tingkat pendidikan
Persyaratan Pemegang Jabatan
- Minimal lulusan S1 Bahasa Inggis atau Sastra Inggris
- Berusia 22-30 tahun
- Berwawasan tinggi
- Mampu berkomunikasi secara baik
- Berpenampilan menarik
Kompetensi Utama
- Mampu menyusun silabus
- Mampu membuat RPP
- Mampu merancang SAP
- Pandai membuka kelas dengan baik
- Terampil menutup kelas dengan baik
- Memahami model-model pembelajaran
- Menguasai bahan ajar dengan sempurna
- Memahami karaketeristik peserta didik
- Memahami kondisi kelas
- Memahami dalam pengelolaan kelas
- Memahami kebutuhan peserta didik
- Mampu memotivasi peserta didik
- Mampu memimpin kelas
- Terampil membuat kreasi di kelas
- Mampu menanfaatkan dan menggunakan sarana yang ada di kelas maupun lembaga
- Terampil menyusun alat tes pembelajaran
- Mampu mengawasi peserta didik saat tes
- Menguasai pemberian nilai kepada peserta didik
Kompetensi Pendukung
- Menguasai alat dan media yang tersedia pada lembaga (laptop, LCD)
- Menguasi teknologi secara aktual
- Menguasai pengopersian computer
- Mampu berkomunikasi dengan baik
- Mampu memengaruhi peserta didik
- Memiliki disiplin tinggi
- Memiliki kode etik yang sempurna
Kompetensi Lainnya
- Memahami peraturan menteri mengenai tenaga pendidik
- Memahami peraturan menteri terkait lembaga non formal
- Memahami tata karma yang baik sebagai pengajar
STRUKTUR KURIKULUM
| KOMPETENSI | MATA DIKLAT | JPL | |
| Kompetensi Utama : | | TEORI | PRAKTEK |
| - Merancang silabus, RPP dan SAP | - pelatihan kurikulum | 4 | 6 |
| - Pengelolaan kelas (membuka, menutup & memimpin kelas) | - pelatihan pengelolaan kelas - pelatihan kepemimpinan | 3 | 3 |
| - Menguasai bahan ajar dengan sempurna | - pendidikan pengajaran bahasa inggris | 3 | |
| - memahami karakteristik peserta didik | - pelatihan psikologi perkembangan | 4 | |
| - mampu memimpin, memotivasi, dan membuat kreasi di kelas) | - pelatihan dasar-dasar karakteristik pengajar | 4 | |
| - Mampu menggunakan sarana yang ada di kelas maupun lembaga | - Pelatihan pemanfaatan sumber daya | 2 | |
| - Mampu mengevaluasi pembelajaran | - Pelatiah membuat soal - Pelatihan penilaian hasil belajar | 2 | 3 |
| Kompetensi Pendukung : | - | | |
| - Mampu mengoperasikan computer dan internet | - Pelatihan IT (pendidikan Microsoft office, cara mengakses internet dengan mudah) | 3 | 3 |
| - Mampu berkomunikasi dengan baik | - Pelatihan public speaking | 3 | |
| - Memiliki disiplin dan etika yang sempurna | - Pelatihan kode etik dan moral guru - Pelatihan budaya organisasi | 2 | |
| Kompetensi Lainnya : | | | |
| - Memahami peraturan menteri mengenai tugas dan peran tenaga pendidik | - Seminar guru dan wawasan keguruan | 3 | |
| - Memahami peraturan menteri terkait lembaga non formal | - Workshop kebijakan pemerintah dengan pengajar | 3 | |
